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上课听懂做题不会3大案例让你与孩子共克难关

2019/11/09 来源:金华汽车网

导读

其实有好多次在微信上都有家长跟我反映,说其实自己的孩子在学校上课是能听懂的,老师的课程也一直没落下,只不过不知道为什么孩子一到做题的时候就容

其实有好多次在微信上都有家长跟我反映,说其实自己的孩子在学校上课是能听懂的,老师的课程也一直没落下,只不过不知道为什么孩子一到做题的时候就容易出这样那样的问题,所以分数总是提不高,她感到很苦恼,不知道原因到底是什么?

原因到底出在哪里呢?我仔细回忆了一下教学这么多年来遇到过的一些有着相同境况的孩子们,然后结合自己多年以来教育工作的经验,把出现这些问题的孩子分为了三大种类,并且提供了相应的解决方法。我相信这些方法对家长朋友们来说一定是有用的!

案例一、依葫芦画瓢型

上课听懂做题不会3大案例让你与孩子共克难关

这类学生其实很多很多,我现在给精英班的孩子上课时都发现50%的孩子存在着这种问题。他们的表现往往都是:一听就会,一做就错,总是在看到答案后恍然大悟。

他们在看到题目时会觉得面熟,能肯定自己以前做过原题或类似的题目,但就是想不起来该怎么做,越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路,等看到答案才大喊一声,哇,原来是这样的啊。于是再做,发现还是不能独立地把题目完整地做出来,于是再看答案,再做……

原因:原来在做题目时没有真正理解题目的解法,只能跟着老师的思路把题目抄下来,没有自己动手整理,导致自己觉得会做了,其实只是在当时把题目背过了,一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以,“背题”是万万要不得的,考试的题目千千万,背得过来么?

解决方法:在做完一道题目后,两个同学结成小组,互相讲解给对方听,让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺,发现问题立即问老师,力争当堂把题目理解透彻。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下,再让孩子做一遍,这样就能做到让孩子彻底掌握这种类型题目的解法,还能达到举一反三的效果。

案例二、马虎大意型

上课听懂做题不会3大案例让你与孩子共克难关

很多家长都反应说自己的孩子很粗心,经常把会做的题目算错,甚至有家长说孩子期末考试考了96分,丢掉的那四分全是粗心算错的,并对这个成绩很满意,还有很多学生也说,这道题目我会做就可以了,这次算错了没关系,到考试时能算对就可以了。其实,作为有多年教学经验的老师,我告诉各位家长,会做但做不对才是最可怕的。

原因:粗心的原因有两个,一是心态问题,这个问题后面会详细地说。第二个原因就是对知识掌握得不牢固,模棱两可,错误总是在你掌握不牢固的地方出现,那些看似是粗心犯的错,其实都是因为在应用知识的时候不熟练,导致出错。

解决方法:有选择的多做题目,在数学学习中,我们反对搞题海战术,但是要想学好数学,不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目去做题,有数量不等于有质量,会做的题目就是做上一千道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目,只有不断地去挑战才能不断进步。

案例三、自我满足型

上课听懂做题不会3大案例让你与孩子共克难关

这类学生的表现就在于心态不端正,觉得做不对无所谓,会做就行了,平时算不对,到考试时注意力会高度集中,就能算对了。其实这种看法是不对的。

原因:学生学习的目的除了要掌握知识,掌握解决问题的方法,还要在学习的过程中养成良好的学习习惯,良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正,长此以往,会形成浮躁的性格,这是学习的大忌。

解决方法:端正态度,养成良好的学习习惯。准备一个错题本,把每天自己做错的题目记下来,要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记,每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍,就会对自己犯过的错误印象深刻,就能避免再犯同样的错误。

总之,要想提高解题的准确率,就要本着端正的学习态度,去做一定量的有针对性的题目,在做题时认真思考,要全神贯注,心无旁骛。真正去理解解题方法,做完一道题目之后当堂回顾,把解题思路复述出来,并将做错的题抄在错题本上,经过一段时间的努力,一定能将解题的错误率降低,并养成良好的学习习惯。所以,我会经常跟自己带的学生说,不要把学习想的那么困难,学习的秘诀其实就是:会做的做对,错过的不要再错!

由于篇幅有限,今天关于孩子做题问题的方法就先和各位家长朋友们分享到这了,有关于教育孩子和学习方法的问题,大家可以参加到我的免费网络公开课了解更多。如果你还有其它教育和学习方面的问题烦恼,也可以直接发微信与我交流,我也真诚的希望自己能给大家提供各种帮助。

微信:2819640085(长按复制)我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究,希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。

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